●記者 劉書田
千秋基業，人才為本；十年樹木，百年樹人。辦好思政課，一直是習近平總書記念茲在茲、非常關心的大事。
“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。”2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，為推進新時代學校思想政治教育創新發展指明了前進方向、提供了根本遵循。
“新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。”2024年5月11日，新時代學校思政課建設推進會召開，會上傳達了習近平總書記對學校思政課建設的重要指示。守正創新推動思政課建設內涵式發展等重點舉措，正成為開創新時代思政課建設新局面的關鍵密鑰。
“要堅持思政課建設和黨的創新理論武裝同步推進、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。”2025年3月6日，習近平總書記在全國兩會期間看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯組會時，對加強和改進新時代學校思想政治教育提出新的期望。清華師生深受鼓舞，校園里迅速掀起陣陣學習熱潮。
總書記的諄諄囑托，猶如春風細雨中的種子灑落清華園。馬克思主義學院教授、全國高校思政課教學指導委員會主任委員艾四林對思政課改革深有感觸，“辦好、教好、學好思想政治理論課的氛圍更濃、條件保障更實、成效更好，思政課面貌發生了深刻變化。”
六年來，清華大學認真學習貫徹習近平總書記關于學校思政課建設的重要指示精神，加強黨的全面領導，聚焦立德樹人根本任務，改革創新思想政治教育工作，建強辦好思想政治理論課主渠道、主陣地，以釘釘子精神落實“六要”和“八個相統一”要求，堅持全校“一盤棋”，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、匯聚“大師資”，全面打造思政“金課”，推動用黨的創新理論鑄魂育人，思政課程體系蔚然成林，思政育人成果桃李滿枝，交上了一份頗具特色的清華答卷。
鑄魂育人擔使命：
高質量推進課程建設，優化思政“金課”“大體系”
邱勇講授“形勢與政策”課第一講
“形勢與我何干？”今年春季學期開啟，“形勢與政策”課如約而至，西階教室內座無虛席、氣氛熱烈。校黨委書記、中國科學院院士邱勇聚焦“中國共產黨與中國式現代化”主題，為來自全國270所高校的138萬名師生講授本學期第一講。課程覆蓋學校北起黑河學院，南到三亞學院，東起佳木斯大學，西到喀什學院，更有7所來自西藏雪域高原的高校和15所北京市民辦高校新近加入，齊聚清華思政“云端”課堂，共同感悟中國式現代化的萬千氣象。
“干貨滿滿”“講理分析透徹，讓我明白了當前的‘形勢’與‘政策’”……新版“形勢與政策”課在學生評教中好評如潮，有97.1%的同學對課程改革表示滿意，紛紛表示“這是很不一樣的思政課！”千里之外的課堂另一端，也有同頻共振與同感共情。寧波大學本科生姚笑笑用“奇妙”來形容這次別樣的學習體驗，“雖然相隔甚遠，但是與清華大學同學們共同關注黨和國家發展，共同思考新時代中國青年的使命擔當，是一次豐富見解和經歷的寶貴機會。”合肥大學能源材料與化工學院本科生高迎泓覺得，授課內容很有前沿性和時代性，共享課堂的形式讓自己在獲取更多優質教學資源的同時，也得以與更多同齡人共同思考并答好“青春之問”。
自2022年秋季學期開始，學校率先推動“形勢與政策”課程改革，圍繞“中國式現代化”主題，重塑課堂教學新范式，創新采用“大班講授+小班研討”的授課方案，匯聚校內眾多院士、教授和青年教師一起打造思政“金課”。課程緊跟時事特點、深入淺出講授。往往是頭一天晚上發布的新聞和文件，第二天就熱乎地出現在課堂上，展現出思政課上的“清華速度”。
新版“形勢與政策”課程自2023年秋季學期開始面向全社會開放，為其他高校起到了引領示范作用，給后續思政課改革“打了個樣”。寧波大學馬克思主義學院在信中說：“感謝清華大學將優質課程資源同步共享，將原汁原味的課同步給我校師生，給寧波大學師生帶來了別樣的思政課‘體驗’，也推動了我校思政課教學改革創新。”
清華大學本科生思政課體系
清華則將“形勢與政策”課作為大思政課程體系建設中的標桿課程，大刀闊斧推進課程改革創新，著力引導本科新生“扣好人生第一粒扣子”，一體打造既有理論深度又有實踐指導意義的思政教育模式。圍繞“中國式現代化”主線，通盤規劃本科生大思政課體系，建設以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心的課程群。
學生們先在大一的“形勢與政策”課堂中了解國家重大發展戰略，理解“中國式現代化由何而來”；在大一升大二的暑假期間參與“思政實踐”課，在實踐中發現問題，理解“中國式現代化因何而難”；帶著問題回到大二的“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課堂，理解“中國式現代化如何推進”。
在學校強有力的支持和系統的統籌謀劃下，清華思政課程體系正在經歷一場華麗蛻變，“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課等一批批思政“金課”如春筍般涌出，有力地推動了全校聚力辦好思政課、教師傾心講好思政課、學生認真學好思政課的生動局面。
春風化雨潤無聲：
高效能統籌思政育人隊伍，傾力建好“大師資”
大師云集的“形勢與政策”課
眼里有四海，心中有廣廈。新版“形勢與政策”課之所以讓同學們倍感振奮，是因為這門思政課做到了“讓有信仰的人講信仰”，將形勢講出了“炮火聲”，真正做到思政育人入腦入心。在學生們眼中，思政課的每位教師都是一本教材，讓人感受到信仰的力量。
習近平總書記指出，“辦好思想政治理論課關鍵在教師。”如何配齊建強“大思政課”專兼職師資隊伍，發揮教師積極性、主動性、創造性？
唯有機制體制完善，才能更加激發思政課教師隊伍的生命力。馬克思主義學院院長朱安東介紹，為更好落實中央對思政課教師隊伍的要求，落實教書育人是教師的第一學術責任，扭轉“重科研、輕教學”的評價導向，學校進一步推動馬克思主義學院的人事制度改革，專門制定《清華大學思想政治理論課教師聘任管理辦法》。
根據《清華大學思想政治理論課教師聘任管理辦法》，學校專門成立思政課教師專業技術職務評審委員會，選優配齊高水平教師隊伍，統籌用好各方面師資力量，健全思政課教師隊伍管理評價體系，激勵教師潛心教育教學、參與咨政服務，努力成為潛心育人的思政課大先生，為推動思政課建設高質量發展注入新動能。
清華思政課堂上，既有各行業領域的“大先生”，以“先鋒軍”的大視野和大格局引領這批建設中國特色社會主義事業的“后備軍”心懷“國之大者”；也有朝氣蓬勃的青年思政教師隊伍，以青年影響青年，引導同學們自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者；還有日漸強大的兼職思政課教師隊伍，改革先鋒、優秀校友、大國工匠、模范人物等參與學生思想政治教育，逐步形成共建共治共享的思政育人工作機制。
“90后”清華思政課教師張牧云
“90后”清華思政課教師張牧云表示，學校高度重視對思政課青年教師的幫扶、指導與培養。通過新上崗教師雙導師制度、思政課青年教師教學能力提升專項培訓、課題組“傳幫帶”集體備課、學校專家聽課制度、磨課工作坊、思政課教師學術沙龍等一系列“組合拳”的開展，一代青年思政課教師成長起來，成為教師隊伍的主力軍。
開展思政課青年教師教學能力提升專項培訓
2024年5月，清華大學思政課教師學術沙龍首場活動在書香之中拉開帷幕。邱勇與馬克思主義學院思政課教師們圍坐桌前，聚焦“著力提升新時代思政課教師核心素養、守正創新推動思政課建設內涵式發展”主題暢所欲言，圍繞如何推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神系統化、學理化和分領域、分專題研究，構建黨的創新理論研究闡釋的自主知識體系，有機融入、全面貫穿思政課的教育教學體系等內容分享思考、凝聚共識。
舉辦首場思政課教師學術沙龍
“釘釘子精神”是這場沙龍的關鍵詞。邱勇強調，發揚釘釘子精神，就是要一錘一錘接著敲，嚴格對照“六要”“八個相統一”的要求，把釘子一顆一顆釘實釘牢，真正釘出成效。他鼓勵大家以扎實行動踐行“教學就是學術”，展現新時代思政課教師深耕思政課程建設的新氣象新作為。
破繭成蝶展新篇：
高站位加強系統規劃，構建思政育人“大格局”
習近平總書記指出：“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講。”寫世觀風，識器筑夢，大江南北，皆為課堂。思政課教師教書育人，不僅在三尺講臺之上，更遍布祖國廣袤的土地上。
清華大學思政實踐支隊在各地開展調研
2024年夏天，清華大學“思政實踐”課再度升級，煥新亮相。在“思政小課堂”與“社會大課堂”的交互中，4016名本科生在來自49個院系和職能部門的231位教師指導下，組成245支隊伍，數千名清華師生來到時代發展最前沿和人民生活最實處，察形勢而明政策，將求知足跡印刻在祖國大地，把信仰力量筑牢心底，在行走的思政課中悟透“有字之書”、融通“無字之書”。
“教師是思政實踐的關鍵要素。”馬克思主義學院黨委書記何建宇強調，所有納入“思政實踐”課的支隊都有具備開課資格的教師帶隊，并在實踐全程承擔“引導者”和“陪伴者”的重要角色。
課程負責人、馬克思主義學院副院長李蕉表示，改革開設新版“思政實踐”課，是培養心懷“國之大者”的拔尖創新人才的要求，也是推動新時代高校思政課改革創新的要求。
在經管學院本科生馬靜怡眼中，思政課不再是枯燥的說教，不是套話的堆砌，也不是理論的簡單介紹，而是理解中國發展的一把“鑰匙”。
召開專題座談會部署推進思政課建設
牢記高校育人使命，是思政課改革的起點。六年來，學校黨委加強頂層規劃，有力推動一項項思政課改革措施在清華園落地生根：
成立由校黨委書記擔任組長的馬克思主義學院建設與思政課建設工作領導小組，建立“學校-學院-課組-教師”四級聯動思政課工作體系，組織跨院系力量成立思政課教學委員會，推動課程評價、聽課督導、教師培訓等重點任務落實；
以“八個相統一”為指引，著力構建“大思政課”格局，統籌目標體系，打造以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心的課程群，在國內高校率先推進“形勢與政策”課程改革，創新“思政實踐”課程建設，將建好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課作為重中之重，率先實現本科生必修全覆蓋；
按照“六要”要求，選優配強高水平思政課教師隊伍，探索“學生評價-專家評價-教師自評”的多元評價體系，通過全覆蓋配備青年教師發展顧問、開展思政課青年教師教學能力提升專項培訓、專家聽課點對點反饋指導等方式，培養青年教師成為思政課教學的創新生力軍……
習近平總書記3·18重要講話發表五周年之際，學校召開專題座談會進行再學習、再認識、再部署
已是耄耋之年的馬克思主義學院退休教授林泰看到學校思政課程體系建設愈發完善、力量日益壯大，激動地說：“思政課無論在理論深度，還是與實踐和學科相結合上，質量都有大大提高，年輕教師也正在按總書記要求成長起來，我心里感到由衷的高興。”
思政課程改革的東風也蔓延到全校各院系，從全校有力統籌做好頂層規劃，到課程思政“一院一策”試點項目院系全覆蓋，學校有力推進各類課程與思政課同向同行。
百舸爭流千帆競，潮涌東方萬象新。清華大學將繼續勇立高等教育思政課改革的潮頭，執立德樹人之楫，揚大思政課之帆，以高質量黨建引領高質量發展，善用“大思政課”為黨育新人、為國育大才，在奮力邁向世界一流大學前列、培養堪當民族復興大任的時代新人新征程上寫就磅礴篇章。
編輯：劉書田
審核：劉蔚如 郭玲
