●馬克思主義學(xué)院 歐陽軍喜
抗戰(zhàn)時(shí)期的清華是清華歷史上苦難的一頁，也是光榮的一頁，是一段非常值得紀(jì)念的歷史。抗戰(zhàn)時(shí)期的清華實(shí)際上包括兩個(gè)方面，第一層意思是指抗戰(zhàn)時(shí)期的清華大學(xué)，另一層意思是指抗戰(zhàn)時(shí)期的清華園。
一、關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期的清華大學(xué)
抗戰(zhàn)時(shí)期，清華與北大、南開南遷，成立西南聯(lián)合大學(xué)。除參加西南聯(lián)大的事業(yè)外，清華還有自己獨(dú)立的事業(yè)。抗戰(zhàn)時(shí)期的清華大學(xué)，其辦學(xué)特點(diǎn)可以總結(jié)為兩句話：一是戰(zhàn)時(shí)當(dāng)作戰(zhàn)時(shí)看；二是戰(zhàn)時(shí)當(dāng)作平時(shí)看。
戰(zhàn)時(shí)當(dāng)作戰(zhàn)時(shí)看，就是學(xué)校的教育教學(xué)要服從于和服務(wù)于當(dāng)時(shí)的抗戰(zhàn)。清華在南遷之前就根據(jù)國家需要設(shè)立特種研究所，如農(nóng)業(yè)、航空、無線電研究所。南遷以后，又根據(jù)地方和時(shí)勢(shì)的需要設(shè)立了國情普查和金屬學(xué)研究所。此外還與當(dāng)時(shí)的政府部門合作，開展水力勘探和公路研究。這些都是直接服務(wù)于抗戰(zhàn)需要的。
戰(zhàn)時(shí)當(dāng)作平時(shí)看，就是學(xué)校的教育教學(xué)同時(shí)著眼于國家長遠(yuǎn)的發(fā)展，為國家建設(shè)儲(chǔ)備人才。為此，清華于1939年恢復(fù)研究院，招收研究生；1940年恢復(fù)留美公費(fèi)生考試，并加設(shè)留美自費(fèi)生名額。同時(shí)恢復(fù)出版本校原有的《清華學(xué)報(bào)》《理科報(bào)告》《社會(huì)科學(xué)季刊》《工程季刊》四種學(xué)術(shù)刊物。這些舉措在當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下是非常難得的。
戰(zhàn)時(shí)當(dāng)作戰(zhàn)時(shí)看、戰(zhàn)時(shí)當(dāng)作平時(shí)看，這看似矛盾，實(shí)則是一致的。它立足于抗戰(zhàn)，著眼于戰(zhàn)后。所以整體來看，抗戰(zhàn)時(shí)期的清華大學(xué)一方面積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行科學(xué)救國、學(xué)術(shù)抗戰(zhàn)，另一方面又在極為艱苦的條件下開展正常的教育教學(xué)，為國家培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才。這一切展現(xiàn)了清華在國家和民族危難之際敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｇ迦A的命運(yùn)始終同國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，愛國奉獻(xiàn)是清華的傳統(tǒng)，過去是，現(xiàn)在也是。
二、關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期的清華園
1937年7月29日北平淪陷后，清華園成為孤島，清華師生大部分遷入城內(nèi)準(zhǔn)備南下，只有校產(chǎn)保管委員會(huì)留下來以保管校產(chǎn)。日寇從1937年8、9月間開始，多次來校搜查；10月中旬起開始強(qiáng)占部分校舍，掠奪校產(chǎn)，并逐步擴(kuò)大地盤；至1938年8月中旬，將校產(chǎn)保管委員會(huì)驅(qū)趕出校，侵占了全部清華園。1939年春，日陸軍野戰(zhàn)醫(yī)院一五二病院進(jìn)駐清華園，直至1946年4月底全部遣返為止。
日軍在清華園的暴行給清華帶來了巨大的損失。抗戰(zhàn)期間清華主要建筑物遭到破壞，包括工字廳、甲乙丙所、科學(xué)館、大禮堂、圖書館在內(nèi)，破壞程度從40%到100%不等；圖書損失過半。當(dāng)時(shí)圖書館館藏圖書349990冊(cè)，實(shí)際損失達(dá)175720冊(cè)，多為理工類圖書及善本（參見陳兆玲、朱育和主編：《日軍鐵蹄下的清華園》，第90頁）；實(shí)驗(yàn)儀器、生物標(biāo)本、辦公用品蕩然無存。
1995年，為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利50周年，清華大學(xué)檔案館陳兆玲老師、歷史系朱育和老師主持編纂一本名為《日軍鐵蹄下的清華園》的書，由清華大學(xué)出版社出版。我當(dāng)時(shí)剛留校工作不久，有幸參加了這本書的編寫工作。書稿編成后，請(qǐng)陳岱孫先生作序。陳岱孫先生曾任清華大學(xué)校產(chǎn)保管委員會(huì)主席、法學(xué)院院長，主持校產(chǎn)接收工作。他在序言中講了這樣一個(gè)清華校產(chǎn)遭到破壞的例子：當(dāng)年清華大學(xué)圖書館共有三大間普通閱覽室，室內(nèi)共陳列著60多張的長閱覽桌，配以624張?zhí)刂频摹⑹孢m的閱覽椅。日軍占領(lǐng)清華園時(shí)，圖書館閱覽室被改為普通病房和手術(shù)室，舊家具設(shè)備都不見了。保委會(huì)只在圖書館樓下一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了一張?jiān)瓉淼拈営[室的椅子。后來，學(xué)校就是用這張椅子作為模型，為圖書館三大閱覽室恢復(fù)舊觀的。
這讓我想起了毛澤東1935年12月在瓦窯堡會(huì)議上作的《論反對(duì)日本帝國主義的策略》的報(bào)告中所說的一段話：“我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。”清華在抗戰(zhàn)時(shí)期的經(jīng)歷充分說明了這點(diǎn)，這也正是我們今天舉行紀(jì)念活動(dòng)的意義所在。
（作者系清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，本文為作者在“烽火弦歌——抗戰(zhàn)時(shí)期的清華”專題展開幕式上的發(fā)言）
編輯：李華山
