●馬克思主義學院 歐陽軍喜
抗戰時期的清華是清華歷史上苦難的一頁，也是光榮的一頁，是一段非常值得紀念的歷史。抗戰時期的清華實際上包括兩個方面，第一層意思是指抗戰時期的清華大學，另一層意思是指抗戰時期的清華園。
一、關于抗戰時期的清華大學
抗戰時期，清華與北大、南開南遷，成立西南聯合大學。除參加西南聯大的事業外，清華還有自己獨立的事業。抗戰時期的清華大學，其辦學特點可以總結為兩句話：一是戰時當作戰時看；二是戰時當作平時看。
戰時當作戰時看，就是學校的教育教學要服從于和服務于當時的抗戰。清華在南遷之前就根據國家需要設立特種研究所，如農業、航空、無線電研究所。南遷以后，又根據地方和時勢的需要設立了國情普查和金屬學研究所。此外還與當時的政府部門合作，開展水力勘探和公路研究。這些都是直接服務于抗戰需要的。
戰時當作平時看，就是學校的教育教學同時著眼于國家長遠的發展，為國家建設儲備人才。為此，清華于1939年恢復研究院，招收研究生；1940年恢復留美公費生考試，并加設留美自費生名額。同時恢復出版本校原有的《清華學報》《理科報告》《社會科學季刊》《工程季刊》四種學術刊物。這些舉措在當時經濟十分困難的情況下是非常難得的。
戰時當作戰時看、戰時當作平時看，這看似矛盾，實則是一致的。它立足于抗戰，著眼于戰后。所以整體來看，抗戰時期的清華大學一方面積極發揮自己的優勢，進行科學救國、學術抗戰，另一方面又在極為艱苦的條件下開展正常的教育教學，為國家培養和儲備人才。這一切展現了清華在國家和民族危難之際敢于擔當的精神。清華的命運始終同國家的命運聯系在一起，愛國奉獻是清華的傳統，過去是，現在也是。
二、關于抗戰時期的清華園
1937年7月29日北平淪陷后，清華園成為孤島，清華師生大部分遷入城內準備南下，只有校產保管委員會留下來以保管校產。日寇從1937年8、9月間開始，多次來校搜查；10月中旬起開始強占部分校舍，掠奪校產，并逐步擴大地盤；至1938年8月中旬，將校產保管委員會驅趕出校，侵占了全部清華園。1939年春，日陸軍野戰醫院一五二病院進駐清華園，直至1946年4月底全部遣返為止。
日軍在清華園的暴行給清華帶來了巨大的損失。抗戰期間清華主要建筑物遭到破壞，包括工字廳、甲乙丙所、科學館、大禮堂、圖書館在內，破壞程度從40%到100%不等；圖書損失過半。當時圖書館館藏圖書349990冊，實際損失達175720冊，多為理工類圖書及善本（參見陳兆玲、朱育和主編：《日軍鐵蹄下的清華園》，第90頁）；實驗儀器、生物標本、辦公用品蕩然無存。
1995年，為了紀念抗日戰爭勝利50周年，清華大學檔案館陳兆玲老師、歷史系朱育和老師主持編纂一本名為《日軍鐵蹄下的清華園》的書，由清華大學出版社出版。我當時剛留校工作不久，有幸參加了這本書的編寫工作。書稿編成后，請陳岱孫先生作序。陳岱孫先生曾任清華大學校產保管委員會主席、法學院院長，主持校產接收工作。他在序言中講了這樣一個清華校產遭到破壞的例子：當年清華大學圖書館共有三大間普通閱覽室，室內共陳列著60多張的長閱覽桌，配以624張特制的、舒適的閱覽椅。日軍占領清華園時，圖書館閱覽室被改為普通病房和手術室，舊家具設備都不見了。保委會只在圖書館樓下一個小角落里發現了一張原來的閱覽室的椅子。后來，學校就是用這張椅子作為模型，為圖書館三大閱覽室恢復舊觀的。
這讓我想起了毛澤東1935年12月在瓦窯堡會議上作的《論反對日本帝國主義的策略》的報告中所說的一段話：“我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。”清華在抗戰時期的經歷充分說明了這點，這也正是我們今天舉行紀念活動的意義所在。
（作者系清華大學馬克思主義學院教授，本文為作者在“烽火弦歌——抗戰時期的清華”專題展開幕式上的發言）
編輯：李華山
